"ری نامه"

مدرسه یکی از مهم ترین نهاد های اجتماعی و فرهنگی هر جامعه است که مسئولیت تربیت نسل آینده را برعهده دارد . عدالت آموزشی مقدمه عدالت اجتماعی است و تاز مانی که سطحی از عدالت آموزشی در مدارس وجود نداشته باشد امید به عدالت اجتماعی وتربیت نسلی مسئولیت پذیر برای آینده کشور واهی و بیهوده می باشد . هم اکنون با تعداد متنوعی مدرسه در نظام آموزش و پرورش کشور روبرو هستیم که با مسئولیت ها ، حیطه وظایف و فعالیت متنوع یا متداخلی مشغول به فعالیت می باشند . وجود مدارس متنوع در کنار ا فت کیفیت آموزشی و تعداد بالای ترک تحصیل دانش آموزان نشانه بارز عمق بی عدالتی آموزشی می باشد .قانون اساسی و آموزش و پرورشقانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در سه اصل به آموزش و پرورش پرداخته است. براساس بند 3 اصل 3 قانون اساسی دولت باید همه امکانات خود را برای نیل به آموزش و پرورش و تربیت بدنی رایگان برای همه در تمام سطوح و تسهیل و تعمیم آموزش عالی به کار گیرد. به موجب اصل سی ام دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد . اصل چهل وسوم نیز آموزش و و پرورش را یکی از نیازهای اساسی می داند که باید برای تأمین استقلال اقتصادی جامعه و ریشه‏کن کردن فقر و محرومیت و برآوردن نیازهای انسان در جریان رشد، تامین گردد . براساس سه اصل فوق قانون اساسی، آموزش و پرورش رایگان و همگانی، حق عمومی همه افراد ملت و راهی برای رشد و تعالی جامعه می باشد.پیشنیه تنوع مدارس تا انقلاب اسلامیاصل 19 متمم قانون اساسی مشروطه نخستین متن قانونی است که به تقسیم بندی مدارس پرداخت . بر اساس این اصل تأسیس مدارس به مخارج دولتی و ملتی و تحصیل اجباری باید مطابق قانون وزارت علوم و معارف مقرر شود و تمام مدارس و مکاتب با, ...ادامه مطلب